Foundation English Entry Course (FEEC) dari UNSW College memungkinkan siswa sekolah menengah untuk berhasil bereksperimen dengan jalur pembelajaran mereka ke universitas

Tantangan

Mengadopsi model pembelajaran baru untuk lebih terlibat dengan lulusan sekolah baru dari seluruh dunia

Mengingat demografi audiens yang lebih muda, tim UNSW College FEEC ingin membayangkan kembali pendidikan digital yang akan menarik dan mendorong keterlibatan di antara segmen ini ketika mereka beralih dari sekolah menengah ke studi dasar dan universitas.

Transisi ke universitas bagi banyak siswa dalam kelompok usia kritis ini umumnya menunjukkan kecenderungan stres yang lebih tinggi, karena hal ini mengharuskan siswa melakukan penyesuaian yang signifikan terhadap kehidupan pribadi, sosial, dan akademik mereka.

Penyampaian format pembelajaran online memberikan fleksibilitas dan memungkinkan kesempatan bagi siswa untuk belajar di lingkungan yang stabil dan dukungan di negara asal mereka. Dengan mengingat pentingnya dukungan sosial terutama untuk kelompok usia ini, program ini dirancang untuk mendorong perkembangan sosial dan memberdayakan para siswa untuk bertukar ide, berkolaborasi, terlibat dalam pembelajaran mandiri, memberikan umpan balik, berbagi emosi, sambil meningkatkan keterampilan manajemen waktu dan beradaptasi dengan cara-cara baru dalam belajar dari transisi mereka dari sekolah menengah.

Oleh karena itu, beberapa tantangan utama meliputi:

1. Pemindahan konten pelajaran berbasis buku pelajaran ke media digital

Apa yang dipertahankan dalam format yang mendekati aslinya? Apa yang perlu dimodifikasi? Apa yang perlu diubah secara signifikan? Apa yang harus dihapus sepenuhnya?

‍
Tidaklah mungkin untuk mulai menjawab pertanyaan-pertanyaan ini sampai setelah kami melihat format baru dan mencoba berbagai pelajaran dan rangkaian pelajaran. Umpan balik dari para siswa dan guru, memahami berbagai fungsi yang tersedia melalui platform OpenLearning, dan mengevaluasi kembali untuk meningkatkan setiap asupan pelajaran sangat penting dalam meningkatkan pengalaman belajar program FEEC.

2. Bahasa Instruksional

‍
Instruksi dari buku pelajaran cetak sebagian besar ditransfer ke aktivitas online, seringkali dengan bahasa yang lebih informal, mungkin dalam upaya untuk meningkatkan keterlibatan. Namun, dalam konteks tatap muka, para pengajar menambah instruksi seiring dengan berjalannya pelajaran dan dapat memonitor pemahaman. Platform OpenLearning memungkinkan kemampuan untuk menambahkan file audio atau video baik dengan membacakan instruksi atau memberikan penjelasan tambahan saat siswa mengikuti pelajaran dengan tertib.

‍

3. Struktur Kursus

Awalnya, kursus ini disampaikan melalui 20 jam pengajaran tatap muka setiap unit setiap minggunya. Apa artinya itu dalam konteks online? Keputusan awalnya adalah mempertahankan struktur 10 unit dengan 5 bagian, yang mencerminkan 5 hari dalam seminggu. Namun, kami segera menemukan bahwa merefleksikan format tatap muka ke format online tidak berhasil. Tantangan awalnya adalah konten pelajaran perlu dimodifikasi dan diedit.

‍

4. Peran guru/fasilitator

‍
Tantangan lain yang dihadapi adalah peran guru dan keterlibatan fasilitator. Penting agar penyampaian materi secara daring tidak hanya mencakup mode pembelajaran asinkron, tetapi juga dilengkapi dengan pembelajaran sinkron tingkat tinggi. Mengingat target audiensnya adalah demografi yang lebih muda dan dari latar belakang internasional, penting bagi mereka untuk dapat dengan mudah menghubungi guru untuk mengajukan pertanyaan, mencari umpan balik, dan mengklarifikasi tugas. Integrasi Zoom yang mulus dalam kursus OpenLearning memungkinkan tingkat keterlibatan yang tinggi antara interaksi antara siswa dan guru melalui instruksi, pemantauan, dan pengawasan.

‍

Solusi

Mendorong keterlibatan di antara para pelajar internasional muda yang menggabungkan praktik-praktik terbaik dalam pedagogi pembelajaran pendidikan

Strategi dan model desain melibatkan kemitraan erat antara UNSW College dan tim OpenLearning. Program FEEC disampaikan secara online menggunakan platform OpenLearning, dengan materi dan aktivitas pelajaran interaktif, serta kelas langsung yang diajarkan melalui Zoom.

‍

OpenLearning menyertakan profil siswa dengan ruang blog khusus. OpenLearning juga menawarkan fitur yang memungkinkan administrator dan guru untuk melacak kemajuan, seperti penyelesaian aktivitas dan komentar.

‍

Isi program ini bertujuan untuk mempersiapkan para peserta didik untuk masuk ke universitas dengan mengembangkan keterampilan mereka dalam:

• Menetapkan konvensi akademik;
• Mendengarkan dan memproses ceramah, diskusi, dan laporan media;
• Memberikan presentasi akademis dalam disiplin ilmu mereka;
• Berpartisipasi secara efektif dan percaya diri dalam diskusi akademik;
• Membaca teks tingkat universitas yang sesungguhnya;
• Memproduksi esai yang kompleks, analisis studi kasus dan laporan dengan referensi yang tepat; dan
  Strategi pembelajaran mandiri.

‍

‍

Beberapa Contoh Aktivitas Kursus dalam platform OpenLearning

‍

‍

‍

‍

‍

‍

Hasil

Menjaga integritas akademik dan melampaui harapan mahasiswa

‍

UNSW Foundation English Entry Course (FEEC) difokuskan untuk membantu para siswa mempersiapkan diri untuk masuk ke universitas dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka sehingga mereka dapat sukses di dunia kerja setelah lulus.

‍

Metrik utama untuk mengukur keberhasilan program FEEC adalah keterlibatan siswa yang dikumpulkan melalui survei pasca-kursus. Beberapa umpan balik dari siswa adalah:
‍

Saya telah mempelajari banyak keterampilan melalui kursus ini, dan saya yakin ini akan sangat membantu studi saya di masa depan. - Liu Mingxun Chris

‍

Pengajar kursus ini sangat bertanggung jawab dan Kate memberikan umpan balik untuk setiap esai kami. Saya pikir dia akan lelah setelah mengawasi 13 orang di kelas kami. Teman-teman sekelas saya juga ramah. Kami berbicara dan bercanda setiap hari. Pelajarannya juga sangat menarik. -- Luo Yichao LaVine

‍

Saya menikmati kursus ini. Karena ada guru dan siswa yang ramah di sini, yang sangat membantu dalam kursus saya. Itu adalah pengalaman yang luar biasa bagi saya. Saya menyukai para guru, siswa, dan konten pengajaran kursus ini. Itu adalah pengalaman yang tak terlupakan. Saya pikir saya akan merindukan semua ini. -- Chai Zhiyan

‍Sayasuka Pembelajaran Terbuka. Saya suka karena ada jadwalnya. Hal ini memberi tahu saya dengan sangat jelas berapa banyak tugas yang belum saya selesaikan. - Yao Jingyu Lisa

Saya menyukai kenyamanannya. Saya sangat jelas tentang mata kuliah yang ingin saya pelajari, cara belajar di kelas, informasi kontak dengan para pengajar, dan cara evaluasi. -- Cai Zhiyan

Program OpenLearning memposting acara tentang unit-unit setiap minggunya, dan saya melakukannya secara teratur. Pada saat yang sama, saya dapat berkomunikasi dengan guru dan teman-teman saya. Kami juga meningkatkan kemampuan menulis dengan menulis blog. -- Eda Ceyhan

Menurut saya, program online ini mudah digunakan dan juga bermanfaat, dan saya suka karena saya dapat memeriksa kemajuan saya setiap saat sehingga saya tidak akan melewatkan kemajuan saya. - Ho Yushuan Shane

‍

‍