Penelitian terbaru menggunakan OpenLearning
Kredensial mikro dalam memanfaatkan pengajaran jarak jauh darurat: hubungan antara wawasan dan identitas pengguna pemula di Malaysia
Kumar, J.A., Richard, R.J., Osman, S., & Lowrence, K. (2022). Jurnal Internasional Teknologi Pendidikan di Perguruan Tinggi, 19(1), 18.
2022
Kegunaan kursus daring terbuka besar-besaran (Moocs): Perspektif mahasiswa Malaysia
Syahid, A., Kamri, A., & Azizan, S. N. (2021). Jurnal Pendidik Online, 18(3).
2021
EVALUASI USABILITY PADA SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN OPENLEARNING MENGGUNAKAN SYSTEM USABILITY SCALE (Bahasa Indonesia)
Fatmawati, A. (2021). INOVTEK Polbeng - Seri Informatika, 6(1), 120 - 134.
2021
Mata kuliah daring terbuka besar-besaran kimia: Validitas, reliabilitas, dan persepsi mahasiswa sarjana
Lee, T.T., Taha, H., Sharif, A.M., Rahim, N.A. (2021). Forum Asia-Pasifik untuk Pembelajaran dan Pengajaran Sains 20(2), hlm.5.
2021
Strategi pembelajaran online yang diatur sendiri dalam MOOC: Sebuah model pengukuran
Zalli, M.M.M., Nordin, H., & Hashim, R.A. (2020). Jurnal Internasional Teknologi Baru dalam Pembelajaran 15(8), hlm. 255-263.
2020
Pengalaman Pengguna dalam Menggunakan MOOC Pemrograman Bahasa Pemrograman
Enzai, N. I. M., Ahmad, N., Mohamed, S., Ghani, M. A. H. A., & Ismail, N. (2019). Prosiding Konferensi Internasional ke-11 IEEE tentang Pendidikan Teknik 2019, ICEED 2019 8994917, hlm. 255 - 260.
2019
Pelajaran yang dipetik dari MOOC Dying2Learn: Pedagogi, platform, dan kemitraan
Rawlings, D. dkk. (2019). Layanan Pendidikan, 7(3), 67.
2019
Pengembangan Massive Open Online Course sebagai Alat Bantu Belajar Mengajar pada Mata Kuliah Sistem Mikroprosesor
Rais, S.S., Ahmad, N., & Enzai, N.I.M. (2019). Prosiding Konferensi Internasional ke-11 IEEE tentang Pendidikan Teknik 2019, ICEED 2019 8994908, hlm. 192-197
2019
MOOC untuk Pelatihan AR VR: Hambatan, Tantangan & Kegunaan
Xiang, See, Z., Sheng Lee, X., Brimo, A., Thwaites, H. & Goodman, L. (2018). Prosiding Konferensi Game, Hiburan, Media (GEM) IEEE 2018, IEEE, New York, hlm. 1-4.
2018
Simulasi Konstruktivis untuk Algoritma Pencarian Jalur
Blair, A., Collien, C., Ripley, D., & Griffith, S. (2017). Konferensi AAEE2017, Manly, Sydney, Australia.
2017
Desain Online untuk Kursus Teknik Analitik Tingkat Lanjut: Hasil dari Implementasi Percontohan
Ravishankar, J., & Jones, N. (2017). Konferensi Internasional ke-6 EEE tentang Pengajaran, Penilaian, dan Pembelajaran untuk Teknik (TALE), 2017, hlm. 277-282
2017
Memahami ketekunan dan keterlibatan peserta didik dalam Kursus Daring Terbuka Masif: Tinjauan kritis untuk Universiti Teknologi Malaysia
Yusof, A., Atan, NA, Harun, J., & Doulatabadi, M. (2017). Man in India, 97(12), hlm. 147-157.
2017
Orientasi pedagogis dari platform MOOC: Pengaruhnya terhadap penyampaian kursus
Ming Wong, B. T. (2015), Asosiasi Universitas Terbuka Asia, 10(2), hlm. 49-66.
2015
Mengajarkan kewirausahaan dengan menggunakan Massive Open Online Course (MOOC)
Al-Atabi, M., & DeBoer, J., (2014). Technovation, 34(4), pp. 261-264.
2014
Terima kasih! Kiriman Anda telah diterima!
Ups! Terjadi kesalahan saat mengirimkan formulir.
Ikuti kami di media sosial
© 2020 OpenLearning Limited (ASX: OLL)